電腦教學法

本研究主要探討電腦課採用不同教學方法，對於學童電腦課程的學習成效與班級互動影響的情形，以及學童之背景資源和電腦課學習成就的關係。本研究採用準實驗設計進行實驗 ...

電腦輔助教學是一種運用電腦為工具用以幫助教師教學之方式，為事先將一些經過慎密設計之課程、文字、圖樣及試題等存入電腦，學生可在終端機上按照一定步驟，以自己之 ...

在計算機學中，傳統的教學法是透過授課，老師在黑板上寫下程式的基本要素，學生再一一將這些程式抄下來。現在，在每個學生可以有一台筆記型電腦的情形下，使敎學與學習的 ...

由 林弘昌 著作 — 許多與情境教學有關的研究嘗試透過. 影像的方式塑造學習情境，以探討錨式教學法的教學成效，結果發現這種結合科. 技與情境式教材的教學方式在數學、理化、人文、語文等 ...

電腦輔助教學是指把電腦系統的功能和教師的課堂講授有機地結合在一起，它既包括為學生提供系統學習指導的課程內容，也包括為某一教學內容所補充的教學模擬、游戲以及向學習 ...

電腦輔助教學（computer assisted instruction，簡稱CAI）是指利用電腦來幫助老師教學和協助學生學習。早在1960年代初期，美國即已開始研究發展這種新的教學方式；1960年代 ...

我們可依表現方式將CAI軟體大致區分成五大類：(1)報導式(2)練習式(3)模擬式(4)測驗式(5)遊戲式。 (1)報導式：. 由系統扮演教師的角色，將教學內容呈現在畫面上供學生 ...